Про мене

                 Народився 16 вересня 1978 року у с. Зозулі Золочівського району Львівської області.

         У 1996 році вступив на хімічний факультет Львівського національного університету імені Івана Франка. Під час навчання в університеті приймав активну участь у студентських і міжнародних наукових конференціях: є автором 8 наукових праць. Додатково відвідував дворічні курси французької мови (середній рівень). У 2001 році з відзнакою закінчив хімічний факультет Львівського національного університету імені Івана Франка. У цьому ж році вступив в аспірантуру Львівського національного університету імені Івана Франка.

У 2003 році був призначений на посаду учителя хімії, біології та інформатики Миколаївської ЗОШ І-ІІ ступенів, що у Пустомитівському районі. Через 8 років був призначений директором цієї школи. У зв’язку з реорганізацією школи у ЗОШ І ступеня 01.09.2016 року був переведений на посаду учителя хімії Чорнушовицького НВК І-ІІ ступенів.

За 13 років роботи на педагогічній ниві здобув кваліфікаційну категорію “спеціаліст вищої категорії”.

Уроки проводжу з урахуванням вікових та психологічних особливостей учнів, відповідно до сучасних вимог організації навчального процесу. Під час їх проведення застосовую інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ), інтерактивні та у випадку доцільності поєдную інновації, що дає змогу досягати високого освітнього результату. Перевагу надаю ІКТ-методам навчання, які спрямовані на вирішення найважливішого освітнього завдання – навчити випускника школи плідно працювати у світі глобальної інформатизації.

Маю вагомі результати у формуванні в учнів навичок самостійного навчання. Для ефективного формування хімічних компетентностей школярів насичую уроки хімічними експериментами, дослідами, використовує електронні підручники і посібники, власне створені презентації, інтерактивні тести, які відповідають особливостям класу, вимогам програми, поставленим цілям.

Постійно акцентую на необхідності хімічної освіченості для вирішення повсякденних життєвих проблем, виховує належну поведінку у навколишньому середовищі. Вношу пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу в школі, приймаю активну участь у міжшкільних методичних об’єднаннях вчителів хімії.